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李子大紧张地挠挠头：“先生，您是觉得这些想法有欠缺吗?”
“嗯，李子你的想法是好的，短时间内确实可以激发他们的学习热情。但以奖状证书和钱作为奖赏并不好，这岂不是告诉学生，成绩好的人才能得到名利吗?这样最终会演变成应试教育，为了名利而读书。”
“而且，这里面会产生不好的想法，比如说盲目的崇拜心理。”
见李司书跟李子大一脸疑惑，吴烨细细解释道：
“如果这种制度存在，学生求学时，容易会崇拜学习成绩好的学生，这种崇拜初始是没问题的，但随着时间推移，这种崇拜会演变成自傲与自卑。”
“被崇拜的人会自傲，崇拜他人的人会自卑。自傲者若是能一直自傲下去也算是他们的本事，虽然大部分的他们最后都会被现实压低了头颅。”
“而对于自卑者来说，如果他崇拜学历，别人拿个高学历出来就会妄自菲薄；如果他崇拜地位和家庭背景，一听别人说自己是官富二代、任高官厚禄职位，他就会摧眉折腰；如果他崇拜样貌，别人长得比自己好看，他就会自惭形秽……”
“人崇拜什么，就会对什么自卑。当然我说的学历地位这些啥的并不是不重要，但没有人们想象中的那么重要，甚至不能定义一个人的人生是否算成功。”
“所以我们要让学生们学会祛魅，尤其要祛除那种性和权力附加的意识形态；也要让他们相信自己的潜力，成为一个自信的人。”
最后的这一段话，吴烨是对着李子大说的，也是对自己说的。
……
“大致就这样安排吧，麻烦司书老哥你去召集人手到桃花巷，我和猿神去玉京台那边，李子你先跟着司书老哥吧。”
“好的，先生。”
吴烨带着吃得肚子胀圆的猿神离去。
……
见自家孙子吴烨带着一名少女跟乌泱泱的一群人回来，吴用好奇问道：
“小烨，你这是要干吗?”
“哈哈，爷爷，你不是说闲的没事干嘛，所以我打算在巷子里开设一座学堂，大概十亩地大小，以后你也可以教书育人了。”
“我这……我也不会教人读书啊，我顶多教孩子一些书法。”
“没错！等得就是你这句话。”
吴烨嘿嘿笑道。
吴用拉着吴烨离众人稍远的地方，低声说：“可是巷子里，哪里有多
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