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而且还是带学啊。
那意味不是直接告诉他们怎么操作，而是会解答关于这个配件的任何问题，如果不是他们自己科研过，怎么可能研究的那么清楚？
也就是说，那群高中生靠着自己的本事科研过。
高中生啊！
还没毕业的高中生呢！
居然这么厉害的吗？！
先前因为负责人提议而气愤的他们，此时已经羞得涨红脸。
真要如负责人说的那样，那群高中生还真有资格带他们，当他们半个师父。
向薇淡淡的道：“没关系，要是实在不愿意，你们进度慢点就慢点，全看你们自己的决定。”
没什么关系？！
当然有关系啊，他们当然想早点跟上进度。
杨楠立马道：“老师们在哪？要不要我们去接接他们？”
“老师们喜欢吃什么？烧烤还是火锅？要不我请他们吃顿饭吧。”
“你们干嘛呢？”王新胜瞪着他们，然后道：“记得带上我。”
……
而在老学校这边，六个学生凑在一起说着悄悄话。
“向老师还让我们带学生，要是带不好怎么办？”
“我也有点怕，那都是大人，万一他们比我们都懂或者说错了怎么办？”
邵石歪在一旁的沙发上，不在意的道：“那还不简单？看来向老师给你们上课的时候，你们都没好好听讲啊。”
“谁说的！我听了！”闫琳瞪着他。
程冉点了点头，小声道：“我也很认真的听了。”
“谁没好好听课？我就是担心万一问了一个我们不懂的问题怎么办？”徐子濯发愁。
邵石坐起身，“我说得就是这个。”
谢小乐没他坏，没吊着同伴的胃口，直接给了答案：“邵石的意思是我们也可以学学向老师的教学方式。”
向老师是什么样的教学方式？
在他们提出问题后，向老师不会立马给出回答，而是让他们互相商讨，或许能从其他同伴那里获得答案，要是没人回答向老师才会给出答案。
他们完全可以按照这个模式来。
如果真的有人提出了他们不会的问题，就让他们自己先商讨。
商讨的时间可以是一个小时或者一天，在这个空挡他们完全有时间可以请教向老师。
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